【好玩的易拉罐教案中班】好玩的易拉罐游戏教案 中班活动好玩的易拉罐
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好玩的易拉罐教案中班,我们生活中很多小朋友都很喜欢易拉罐装的饮料,但是喝完饮料后的易拉罐就成了垃圾了,我们可以利用这些垃圾做一些手工,锻炼幼儿的动手能力。
教案一:好玩的易拉罐
活动目标
1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。
2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性。
3、积极参与游戏,与同伴一起体验胜利的快乐。
活动准备
1、旺仔易拉罐每人两只,辅助材料:小棍、绳子、封箱带等。
2、信封一只;沙包若干(每人两只)。
3、自编易拉罐操,音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。
活动过程
一、开始部分师:
小朋友,今天老师带来了许多易拉罐,你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)师:现在我们一起用易拉罐来做操。
师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。
二、基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1)师:易拉罐除了可以做操,还可以用来锻炼身体呢,我们大家动动脑筋想一想,一个人可以怎么玩易拉罐?
(2)幼儿自由探索一人的玩法,教师注意观察,提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。
(3) 集体交流展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上,练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)
(4)大家集体练习夹易拉罐跳。
①请幼儿尝试夹易拉罐跳。
②展示尝试玩法师:谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?
请几名幼儿示范,大家讨论观察结果。
③幼儿第二次尝试师:我们一起来试试刚才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷得远。
三、活动结束
教案二:好玩的易拉罐
活动目标:
1、培养幼儿一物多玩的创新意识、
2、在玩游戏的过程中培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力。
活动准备:
音乐磁带至少每个幼儿2个易拉罐。
活动过程:
一、伴随音乐《易拉罐操》入场。
二、谈话:
1、小朋友,你手里拿的是什么?(引出易拉罐)你手里拿的易拉罐是装什么的?(八宝粥,可乐,雪碧,啤酒,健力宝,旺仔牛奶……)
2、讨论易拉罐的用处
你们说我们把易拉罐里的东西吃完,喝完易拉罐就没用了吗?(引出易拉罐的作用)
(1)可以做易拉罐操
(2)摆高楼
(3)摆房子
(4)做笔筒
(5)做高跷,做小马蹄
(6)可以装筷子
教师小结:别看这么小小的,不起眼的易拉罐,它的用处可真不少!以后我们可要把这“宝物”好好利用啊!
三、带易拉罐一起做游戏:
我知道易拉罐还是一种非常好玩的玩具,你们来想想易拉罐能做哪些游戏呢?(幼儿自由发挥想象,自由发言)
现在咱们带着易拉罐宝宝们一起来玩《小蚂蚁运粮食》的游戏吧!
1、一人运一个易拉罐:
现在每个小蚂蚁手拿一粒粮食,大家快来想想,要怎样把朗粮食运过去呢?(鼓励幼儿大胆想,自由实践,自由发言)
用头顶,用腿夹,用胳膊夹,用脚踢,用头顶,装在衣服里,用手指顶,用手拿,用脚夹,用后背顶,
2、两人运一个易拉罐:
咱们小蚂蚁的办法可真多!现在咱们两只蚂蚁合作来运一粒粮食,你们商量一下有什么好的办法呢?(让幼儿自由结伴,自由谈论)教师可以加入进去,听一听孩子的办法。
两人一起用肚子,两人一起用后背,两人一起用腰,两人一起用肩,两人一起用头,
教师小结:团结就是力量,你们团结一起太棒了
3、三人一组,用更多的方法运更多的易拉罐:
幼儿自由结伴,自由分组,游戏要求:两人装,一人运
师:蚂蚁宝贝们都准备好了吗?准备开始(教师可以随意加入给幼儿加油,鼓励的话)
咱们一起来数数看哪一组的小蚂蚁运的最多(一起数)
请小朋友来介绍一下各自组用的方法,鼓励幼儿要谦虚,互相学习,取长补短。
活动延伸:
咱们宝贝都是勤劳聪明的的小朋友,都想到了这么多好的方法,易拉罐还能做哪些游戏呢?咱们去找更多的伙伴、一起来玩更多的游戏吧!
教案三:《好玩的易拉罐》
活动目标
1、喜欢玩易拉罐,愿意探索易拉罐的多种玩法。
2、发展幼儿的走 跑 跳等多种技能。
3、培养幼儿的想象力和创造力,体验与同伴合作的乐趣。
教学重点、难点
重点:发展幼儿的走 跑 跳等多种技能。
难点:发展幼儿的走 跑 跳等多种技能。
活动准备
1、各种硬桶 易拉罐若干(幼儿至少人手两个)
2、录音机 录音带 。
活动过程
一、开始部分:准备活动。大家一起来做操(自编)
幼儿每人拿两个易拉罐,跟老师一起做操。在做操的过程中教师带幼儿手提易拉罐随音乐敲敲打打。
二、基本部分:
1、引导幼儿自己玩易拉罐。
(1)激发幼儿玩易拉罐的兴趣。
(2)幼儿自由探索易拉罐的多种玩法,教师巡回指导。
(3)请幼儿演示易拉罐的玩法并小结:头顶易拉罐走;有脚踢易拉罐;脚踩在易拉罐上练习平衡;一个易拉罐立在地上,用另一个易拉罐掷准等。
2、引导幼儿和同伴合作玩易拉罐。
(1)提出要求
(2)幼儿自由结合,合作玩易拉罐。教师巡回指导。
(3)演示多人合作玩易拉罐的方法并小结:吧易拉罐摆在地上走梅花桩,间隔适当距离摆成一排练习双脚跳跃障碍 ,走或跑S形路线;把易拉罐堆成一堆练习打保龄球;把易拉罐一个一个往上摞高等。
3、结束部分:放松活动。把易拉罐摆在地上成一排,听音乐走S形路线(做各种放松动作)
4、活动延伸:户外活动为幼儿提供易拉罐,引导幼儿探索易拉罐的多种玩法.
把易拉罐当做体育器械来玩,是一个比较新颖的活动内容,在整个活动的过程中,孩子们的积极性 主动性都特别高。他们探索出的有些玩法
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