【中班美术开心帽教案】中班开心帽教案 中班美术教案开心帽
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中班美术开心帽教案,做手工可以很好的锻炼幼儿的动手能力,但是幼儿对于做手工也要有兴趣才可以,开心帽这种比较有趣的手工制作就能很好的引起幼儿的兴趣,让幼儿沉浸在做手工的乐趣中。
教案一:开心帽
教学目标:
1、尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法,制作“开心帽”,并用进行装饰。
2、乐意说出自己的心情,与同伴进行情感交流
教学过程:
一、讲故事导入,知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。
1、师:今天老师要讲一个《快乐仙子和开心帽》的故事,你们想不想听呀?
2、教师讲述故事,幼儿认真倾听。
3、提问:
(1)故事的名字叫什么?
(2)快乐仙子有什么愿望?她用什么办法让别人快乐的呢?
4、组织幼儿根据故事内容回答问题。
5、师:你们有没有过不快乐的情绪,你们是怎样调整的呢?
6、组织幼儿自由讨论回答。
7、小结:在我们的生活中会有不开心的时候,所以我们要学会用不同的方法来排解不愉快的情绪,让自己快乐起来。
二、教师示范,了解操作方法和步骤。
1、师:原来开心帽有这么大的作用,今天我们也来做一个送给自己,让自己每天都快快乐乐的。
2、教师示范操作,介绍制作方法。
(1)学会用皱纹纸装饰帽子。
方法:先贴双面胶,然后取出一种颜色的皱纹纸,然后用小手做出门洞然后在粘住,然后依次做出多个,知道把双面胶全部粘满。
(2)用绘画的方式,进行线条画的装饰。
(3)用蜡笔进行涂色,将帽子进一步美化。
三、幼儿操作,利用各种废旧材料用卷、贴的方法,制作“开心帽”,并进行装饰。
1、引导幼儿按照自己的想法,贴双面胶,可以是横着贴,也可以是竖着贴。
2、帮助能力较差的幼儿,特别在黏贴皱纹纸的时候。
3、强调最后帽子完成的时候最后的粘贴方法,告诉幼儿不要将帽子对折,以免留下折痕。
四、展示评价,感受成功的喜悦。
1、师:我们的开心帽都做好了,让我们开一个开心帽店吧,你可以一边选择自己的帽子,然后说说你开心的事情,和大家一起分享。
2、引导幼儿展示自己的作品,大胆的用简洁的语言讲述自己的开心的事情。
教案二:制作开心帽
【活动目标】
1、愿意将自己的快乐与别人分享。不但自己快乐,也帮助别人快乐。
2、巩固画、剪、贴等技能。
3、知道每个人都应该保持愉快的心情。
【活动准备】
1、绘本故事《快乐仙子和开心帽》、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》
2、手偶小熊、手偶洋娃娃。
3、足量的彩色卡纸、皱纹纸、花纹纸、丝带、亮片等各种装饰物、彩笔、蜡笔。
足够半成品“开心帽”(未装饰)。剪刀和胶水。
【活动过程】
(一)情景导入
1、老师套上小熊手偶,扮演小熊进场。
“哎哟哟,今天遇到了小狐狸,它骗走了我的蜂蜜。真难过,真难过。呜呜呜~~~我多么希望有人能安慰我一下,我的朋友们在哪里呢?”
请愿意安慰小熊的小朋友套上洋娃娃手偶,安慰小熊。(请2~3名幼儿)
“亲爱的洋娃娃,谢谢你能来安慰我!我的心情好多啦!”
2、“小熊现在一点儿都不难过了。你们刚刚用了什么办法使小熊开心起来的呀?”
师幼共同总结洋娃娃选用的安慰方式。知道每个人都应该保持愉快的心情。
(二)故事
“今天,森林里变了样,瞧瞧,是谁来了?”
教师利用绘本简单的讲述故事《快乐仙子和开心帽》
“森林里来了谁?发生了什么事?”
师幼共同总结:快乐仙子用自己的开心帽使小朋友们开心起来。
(三)制作开心帽
“快乐仙子用它神奇的开心帽使森林里的小朋友开心起来,你们想不想也来做一顶开心帽送给小伙伴呀?”
“那就让我们来动一动灵巧的小手,做一只美丽的开心帽吧!”
教师出示两顶不同风格的“开心帽”作为示范,引导幼儿利用提供的纸、笔、剪刀、胶水等,运用画、剪、贴等技能,创造性地装饰半成品的“开心帽”。
制作过程中尽量让幼儿自己想象制作,给予能力较弱的幼儿适当指导。
“每一顶开心帽都很漂亮!你们愿意把自己做好的开心帽送给小伙伴吗?”
引导幼儿相互交换开心帽并戴好。教师也与一名幼儿互换开心帽。
(四)结束活动
“戴上了小伙伴送给我的开心帽,我觉得很快乐,你们呢?”
“让我们跟着音乐一起来跳舞吧!”
教师播放《洋娃娃与小熊跳舞》音乐,与幼儿一起戴着“开心帽”围成圈跳舞。
教案三:《开心帽》
一、活动目标
1、欣赏各种搞笑表情,感受其面部五官的特点。
2、能运用绘画一种笑脸表情的形式,制作“开心帽”。
3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”,并对同伴的作品进行点评。
二、活动准备
1、课件ppt 开心帽。
2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。
3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
三、活动过程
(一)欣赏故事,导入主题。
1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》,请幼儿欣赏。
2、提问:快乐仙子有什么心愿?她用什么办法让别人快乐呢?
(二)绘制开心帽,感受快乐情绪的传递。
1、播放PPT,请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片,了解五官的特点。
提问:这些表情是什么样?你看了之后有什么感觉?五官有什么特点?
2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。
(1)选择自己喜欢的一种搞笑表情,在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。
(2)丰富画面,给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。
(3)最后用油画棒进行涂色。
3、幼儿绘画,教师巡视指导。
(1)提醒幼儿先想好自己要绘画的表情,以及该表情的特点。
(2)指导幼儿合理构图,将五官撑满“帽子”的部分。
(3)仔细涂色,保持画面整洁。
(三)展示欣赏,尝试介绍及点评各自的作品。
1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示,请同伴欣赏。
2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。
3、各自交流对作品的意见,尝试进行点评。
师:你觉得哪幅作品很好?好在什么地方?有没有什么建议可以让今后的作品更优秀?
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