【中班手工小花猫教案】小班折纸小猫教案 小班折纸手工教案小猫
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中班手工小花猫教案,我们日常生活中最常见的小动物就是猫猫狗狗之类的,小朋友们很喜欢和小猫小狗做朋友,我们用小猫小狗做素材,让小朋友对美术手工感兴趣。
教案一:折小猫
活动目标:
1、学习用正方形折小猫头,巩固对小猫外形特征的认识。
2、喜欢自己的折纸作品。
活动准备:
范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程:
一、教师出示范例,激发幼儿折小猫兴趣。
1、师:今天老师带来了一幅作品,我们来欣赏一下吧!
画上有谁呀?幼:小猫。
2、师:原来是小猫呀,我们来跟小猫打声招呼吧!
二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1、师:你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。
师:说的很对,这只小猫是用纸折出来的。
2、师:那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3、师:那我们看着美工书上的图示,一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1、(出示正方形白纸)今天我们要用正方形的纸来折小猫,把正方形放好。第一步是对角折,把角对齐折一下,变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好,让我们来折小猫的耳朵,拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角,先向下折,在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点,就完成了。折完以后要反过来画五官。
2、师:看一看,像不像小猫的头?幼:像。
师:小朋友,小猫的耳朵是什么样的?幼:尖尖的。
耳朵有了,看一看小猫的脸上还差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3、师:小猫的头有了,那我们来给小猫画上身体,让小猫在草地玩吧!
4、师:好了小朋友,你们想不想动手折一折?幼:想。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
1、师:那我们一起来折一折,不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后,不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友,记得折完以后要反过来画五官哦。
2、请幼儿相互欣赏。
教案二:可爱的小猫
活动目标:
1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。
活动重点:
掌握双三角的基本折法
活动难点:
学习看图示进行折纸
活动准备:
图示、正方形纸、勾线笔
活动过程:
一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。
师:小朋友们,瞧我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)
地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫,折好后带着他们再次旅行,好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。
师:老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦!
巩固复习对角折的方法,折出双三角。(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。)
2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。
师:小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤:接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品
教师指导,帮助能力弱的幼儿。
4、添画
师:小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。
师:现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
教案三:我的小猫
活动目标:
1、学习看步骤图,理解折叠符号的含义,尝试看步骤图折叠小猫头。
2、根据小猫的五官特点进行添画,尝试画不同的表情。
3、角对角、边对边进行折叠,养成良好的折叠习惯,发展手眼协调能力。
活动重点:
学习看步骤图,理解折叠符号的含义,尝试看步骤图折叠小猫头。
活动难点:
根据小猫的五官特点进行添画,尝试画不同的表情。
活动准备:
1、对小猫的外形特点比较熟悉。
2、挂图(折叠步骤)。
3、手工纸、浆糊、幼儿用书。
活动过程:
一、回忆小猫的特点。
1、教师:小朋友们你见过小猫吗?小猫是什么样子的?(尖耳朵、唱胡须、圆圆的眼睛等等。)小猫是怎么叫的呀!谁来学一学:“喵喵、喵喵)。
2、今天我们就要学习用手工纸制作小猫,小朋友们要认真的学哦!看看谁折叠的小猫嘴漂亮。
二、翻开幼儿用书,看折叠步骤图,理解简单折叠符号的含义。
1、看步骤图一。
教师:图上有什么?(一张纸、虚线、箭头。)什么形状的纸?(正方形)。)上面有什么?(虚线、箭头。)这是告诉我们怎么折叠小猫的步骤图,你觉得虚线和箭头是什么意思?(沿虚线和箭头的方向折,即将对角折好。)
2、看步骤图二。
教师:折成了什么形状?(三角形。)上面有几个箭头(三个。)一样吗?(有一个不一样。)这是什么意思?(两个朝正面折,一个朝反面折。)
3、幼儿看折叠步骤图,尝试自己折叠了添画。
(1)教师:今天我们也来看折叠步骤图来折叠一个可爱的小猫。你知道怎么折吗?(先折成三角形,再折出小猫的耳朵。)
(2)折好后还要干什么呢(添画。)对了,我们要给折好的小猫画上翘翘的胡子,在小猫的脸的两边,再画三条长长的胡子,记得要用黑色的蜡笔哦!
(3)看,一只漂亮的小猫头就诞生了!
三、展示与评价
1、教师:你的小猫是怎么折出来的?先折成什么样子?再折成什么样子?你给小猫添上了什么呢?
2、老师会把小朋友们折的小猫黏贴到墙壁上,让爸爸妈妈都看来来,你们折的漂亮小猫。
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