大班音乐绿色的家教案
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用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密情感。
活动准备: 1.在日常活动中,重视生态教育,幼儿有过类似的经验。
2.画一棵微笑的大树,一只住在鸟窝的小鸟,飘扬的五线谱。
活动过程: 一、谈话导入师:你们爱自己的家吗?为什么?小朋友们都有一个温暖的家,你们见过绿色的家吗?我们来看看它是谁?(出示图片:树)二、学唱新歌《绿色的家》。1.师:你们看看小树他在干什么?(贴上微笑的嘴巴)。
哦,小树在高兴的唱歌呢!(贴上从大树嘴里唱出的音符)教师范唱副歌部分。
小树是怎么唱的?(请个别小朋友初步尝试。一句一句的跟老师学唱。)
2.讨论:小树为什么这么高兴呢?(了解小鸟与小树相互依存的关系,初步知道生态平衡,保护环境的重要) 师:我们来听一听小树究竟为什么这么高兴?(完整地欣赏歌曲。)请幼儿说一说,歌词里面是怎么说的,根据幼儿的回答,贴出相应的图片,成为完整的一幅图。3.学唱歌曲。看着图片听着音乐,跟老师一起尝试唱一遍。4.老师唱前面部分,幼儿唱副歌部分,促进幼儿对副歌的掌握情况。一遍后交换唱,再次巩固。
三、认识歌名。1.师:刚才我们唱的这首歌曲好听吗?你们可以帮忙给它取个好听的名字吗?(绿色的家、温暖的家、快的的家、快乐的大树)。 2.再次演唱歌曲。教师小结:唱的真好,原来绿色的家有这么的美,相信人们听到这样的歌声都会舍不得去破坏绿色的家了。 四、创编歌词。1.我们刚才唱了绿色的家,还有什么家呢?(大海是鱼儿的家,灰色的土地是种子的家…)2.编进歌词,如:“大海是蓝色的家,住进了小鱼娃娃……哗哗哗”等。3.有表情的歌唱。探索用轻快、亲切、深情的声音进行歌唱。五、结束活动到外面看看还有哪些美丽的家,用我们美丽的声音唱出来,让人们也感受到家的美丽,呼吁大家和我们一起保护绿色的家吧!
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