中班科学舞台灯光师教案
本文已影响1.14W人
本文已影响1.14W人
1、 观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化。
2、 能表达自己的发现及疑问,和同伴互相合作玩游戏。
活动准备:1、 红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干,大小能覆盖手电筒口
3、 一段节奏强烈的音乐
活动过程:一、引发幼儿对活动的兴趣
师:“小朋友,今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏,好吗?”
教师打开手电筒,将光照射到活动室墙面上,
师:“小朋友,你们看到了什么?”
幼儿自由讲述
师:“现在请你们猜一猜,如果在手电筒前面蒙上一块红布,会怎么样?”
幼儿自由讲述
二、幼儿尝试制作彩色灯
师:“现在,请小朋友也来大胆地试一试。”
小朋友每人选择一张自己喜欢的彩色透明玻璃纸或一块布或皱纹纸,覆盖在手电筒的镜面上
幼儿尝试自己制作彩色灯,教师根据情况给予适当的帮助,尤其是帮助能力稍差的幼儿也能尝试到成功的快乐
幼儿可将自己的彩色灯打开,射到白墙面上,观察光团的色彩
师:“小朋友,你们刚才是怎么玩的?发现了什么?”
引导幼儿大胆地自由地玩一玩,并可随意找好朋友讲讲自己的新发现
师:“小朋友,你们有没有发现用透明玻璃纸用布用皱纹纸制作的彩色灯有什么不同?”
引导幼儿再次玩的兴趣和观察的兴趣
师:“小朋友,你们想不想再玩一个新的游戏?”
教师装着神秘的样子:“色彩娃娃还有两个好朋友呢,它和好朋友在一起时还会变成另一种颜色,你们相信吗?不信,你们随便去找两个和你不同颜色的在一起玩一玩。”
引导幼儿两个或三个一组进行合作游戏
启发幼儿移动各自的彩色光团,让三个光团互相交叉,部分重叠,仔细观察光团重叠后发生的色彩变化让幼儿自由讲述,请个别幼儿谈谈自己的发现和感受
三、结束游戏
最后,在一段节奏强烈的音乐声中,幼儿模仿舞台灯光师,制造出活动、变化的灯光效果,全体幼儿跟着音乐的节奏和灯光效果进行创意舞蹈的自编,也可请愿意上台表演的小朋友进行表演,最后在欢乐的气氛中结束本次活动。
大班科学有趣的光斑教案
舞台灯光控制台教程
中班安全红灯停绿灯行教案
【大班科学空气教案】大班科学寻找空气教案 大班科学认识空气教案
【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全 幼儿托班科学教案大全
【小班科学手电筒亮起来教案】幼儿园小班科学教案
【幼儿园中班科学教案】幼儿园中班科学活动
教师开课间电台 学生发短信点歌
【幼儿园中班数学公开课教案】幼儿中班数学游戏教案 中班数学教案大全
大班科学淘气的阳光教案
【大班科学蜗牛教案】认识蜗牛教案大班 小班科学游戏蜗牛教案
大班科学光的反射教案
【大班科学一年四季教案】幼儿园大班科学课教案
【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全
【学前班科学教案】学前班科学教案大全
【幼儿园科发室教案】幼儿园科学中班教案 大班科发室教案
幼儿园大班科学神奇的光教案
【小班科学油菜花教案】幼儿园小班科学教案 金黄的油菜花教案
中班交通安全红灯停绿灯行教案
【小班科学油菜花教案】幼儿园小班科学教案