婴幼儿家庭教育应具备四大特点
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常常都听到家长们夸别人家的小孩:“你们家孩子真有教养”;而在批评孩子时也常常用到:“这孩子真没教养”。“教养”其实就是孩子从小耳濡目染地从父母亲给予的家庭教育中所学习、汲取的知识。而科学的家庭教育一般应该具备以下四个特点:
一、启蒙性
教给幼儿的东西,必须是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
二、复杂性
首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务,还要通过教育,使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展。其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人,他们在成长变化中,而家庭内外环境对孩子的影响,有好的,也有坏的,要教育他们成才并不是一件容易的事。
三、亲切性
因为父母与子女是血缘关系,加之孩子年幼,活泼可爱,家长对幼儿有着天然的温存、体贴之心,亲切、轻柔的话语和动作。
四、生活性
孩子是随着父母和家人在家庭生活中受教育的,家庭教育的过程是潜移默化,熏陶感染的过程。寓教育于生活之中是其特点之一。
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