【幼儿园体操教案】幼儿园形体课教案
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目标:
1、学习压腿的辅助动作,及绷脚动作。
2、拉伸幼儿的腿部韧带。准备:磁带。
过程:
1、复习站姿、手位练习及颈部动作。
2、学习新内容:
1)、绷脚。要求:脚尖尽量向地面压,腿不能弯曲,像个“挖土机”。
2)、 压腿:幼儿坐在地上,双腿并拢前伸,然后身体尽量去贴双腿。
要求:绷脚,直腿,上身不能拱起。
3、配乐练习。
目标:
1、复习巩固上节课的学习内容。
2、学习新内容:波浪手
准备:磁带
过程:
1、复习巩固上节课的学习内容,接纠正部分幼儿的错误动作。
2、学习新内容:波浪手
动作:以肩带动肘、腕稍屈,手指放松下垂,接着肩膀稍稍下压,肘、腕、指关节依次伸直至恻举。
要领:由肩部开始发力,使肘、腕、指关节由屈至伸,形成依次连贯的推动运动。
3、配乐练习
4、开胯练习:青蛙趴
目标:
1、复习手臂波浪。
2、学习劈叉
准备:磁带
过程:
1、开始部分:
1)活动关节——站立姿势及手位练习
1) 脚步练习
2、学习新内容: 劈叉
动作规格:两腿伸直完全至支撑地面,成一字形。
保护与帮助:
1)、握住幼儿上举的手臂或肩部,帮助下滑成叉。
2)、在幼儿的臀部或髋关节处稍加力下压。
3、复习波浪手。
目标:
1、学习仰卧起坐。
2、复习劈叉。
准备:磁带
过程:
1、开始部分:
1)活动关节——站立姿势及手位练习
2)脚步练习
2、学习新内容:仰卧起坐
动作要领:身体平卧地上,两手上举贴地,上体收腹上立,成直角坐。
常见错误:屈膝,上体不直,借助两手向前挥力上立上体。
辅助练习动作:两手抱头,由同伴固定下肢做仰卧起坐。
3、复习劈叉
目标:
1、学习新动作“桥形”
2、复习压腿、波浪手及踢腿。
准备:磁带
过程:
1、开始部分:配乐练习“站立姿势、手位练习”,活动各关节。
2、学习新内容:桥形的辅助动作
1)动作规格:手与腿尽量靠近,两臂与两腿完全伸直。
2)肩、胸柔韧性练习:手握把杆直臂压肩、胸;背靠把杆两臂上举下腰。
3)保护与帮助:教师两手扶住幼儿腰、髋两侧。
3、复习压腿、波浪手及踢腿。
幼儿园体操教案:《小动物练体操》活动目标:
1、能唱清楚歌词,熟悉歌曲旋律。
2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲,感受歌曲中快乐的情绪。
3、加深对几种体操项目名称的了解。
活动准备:
1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。
2、画有体操器械的森林背景图一张。
活动过程:
一、创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示画有体操器械的森林背景图,师:“森林里有许多小动物要来都来练体操,你们猜猜看,小动物平时都练哪些体操项目?”
2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械,讲述体操项目的名称。
二、学习歌曲。
1、师:“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲,题目就叫《小动物练体操》,我们一起来欣赏一下。” 教师范唱歌曲。
2、提问帮助幼儿理解歌词内容。
(1) 歌曲的名称叫什么?
(2) “歌曲中,有哪些小动物来练习体操?”
(2) “它们练了哪些体操项目?”
(3) 请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子,引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。
3、幼儿朗诵歌词。
(1) 填充式,按歌曲的节奏,教师说前半句,幼儿接后半句。
(2) 教师带领幼儿边看图谱,边按节奏朗诵歌词。
4、在音乐伴奏下,学习歌曲。
(1) 放慢节奏演唱,但要求唱清歌词。
(2) 重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真,练习体操真快乐。”
(3) 用活泼欢快的歌声表现歌曲。
三、歌表演。
1、幼儿边唱歌曲,边表演动作。
2、师:“还有许多小动物也想来练习体操,下一次,我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”
幼儿园体操教案:体操圈的一物多玩
活动目标
1、探索体操圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。2、发展小朋友双腿跳、单腿跳等基本动作。
3、学会一物多玩,发展想象力和创造力。4、培养合作意识。
活动准备
体操圈人手一个。
活动过程
一、热身运动:
小朋友按点站好后,教师带领小朋友按节奏做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。
二、跳圈游戏
出示体操圈,谈话:小朋友们,你们看老师拿的是什么?(体操圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请大家想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,那我们先来玩个跳圈的游戏,教师详细描述游戏规则,分六组分别进行双腿跳、单腿跳活动。每组幼儿跳跃过后在对面排队站好。游戏结束后,把圈按点摆好,幼儿按秩序站在圈后。
二、鼓励小朋友开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩体操圈的乐趣。
1、通过我们的跳圈游戏,知道了体操圈很好玩。现在每位小朋友前边都有一个圈,那下面请大家自由玩2分钟,看看谁能想出奇妙好玩的的方法来? 教师仔细观察孩子们的玩法。
2、请个别小朋友表演玩体操圈。
幼儿示范玩法,教师提问问题:他是怎么玩的?通过锻炼身体的什么部位?先是怎样?然后怎样?(启发小朋友动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他小朋友观察学习锻炼。)
3、请幼儿尝试体操圈的各种玩法。
(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法,老师也要向你们学习,现在我们都来试一试,刚才大家的各种玩法好吗?
(2)教师总结单人玩法如下:要讲清规则
1、拋圈
小朋友在操场上,用力向上拋圈,然后接住圈。也可让小朋友互相比比,谁的圈拋得高或谁拋接得多。听哨声做动作。
2、转圈
小朋友将体操圈放在地上转。听哨声做齐动作。
3、钻圈
孩子可以尝试不同的钻圈方式,鼓励孩子按自己的想法进行。听哨声进行动作。
4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。
(1)、宝贝我们都学会了体操圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发孩子动脑想花样,鼓励小朋友与小伙伴一块玩,引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)
(2)、教师总结集体玩法如下:
1、钻山洞
请1、3、5组小朋友手持体操圈蹲下,排成一个山洞,让2、4、6组小朋友依次从山洞钻过,回到原点。
2、开火车
每组小朋友把体操圈套在腰上,玩“开火车”游戏,即:后面的小朋友拉住前面小朋友的体操圈成一列长长的火车向前行驶。回到原点,排成6队等待。
亲子游戏:
1、踩圈游戏:即家长拿两个圈放在地上,幼儿跳到圈里前行,直至终点返回。
2、家长之间套圈比赛,在规定时间看谁套的多。
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