中班游戏老狼几点了教案
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活动目标:
1、提高防范意识,加强警惕性
2、发展奔跑能力和灵敏素质
活动准备:
场地准备:在场地一端画一个长方形,当作小兔子的家
器材准备:粉笔
活动过程:
先带小朋友到我准备好的长方形中
一:讲解规则
师:小朋友们,今天老师要带你们玩一个游戏,名字叫做“老狼老狼几点钟”,但是呢,今天我们玩的游戏和上次我们玩的那个不大一样。你们等会要认真点,看看到底有什么不一样的地方,原来这个游戏还有别的玩法的。
幼:点点头,好。
师:你们现在是不是在一个长方形中啊,这个长方形就是你们的家。你们呢,就是一只只可爱的小兔子,而我,就是一只大灰狼,要记住哦,我是大灰狼。我在你们前边走,你们要在我身后走,你们问我几点钟,当我说天黑的时候你们要跑回家,不然我会来抓你们的。
幼:好
师:你们到家后要把门关好,不然大灰狼也会闯进你们的家,把你们都抓起来的,你们明白了吗?
幼:明白
二:开始玩游戏
师:小朋友们,那我们开始吧。
幼:老狼老狼几点钟?
师:一点钟
……
幼:老狼老狼几点钟
师:天黑了
幼儿赶紧往回跑,当他们都跑进“家”时
师:咚咚咚(示意敲门)
幼:是谁呀?
师:我是兔妈妈呀,小兔子快点开开门
幼:不开不开
师:我就是你们的妈妈呀,快开门让我进去,我给你们买来了很多好吃的东西
幼:不开不开,你把尾巴伸进来让我看看
我灰溜溜的走了
三:再次游戏
师:这一次我不会说天黑了,这次你们要竖起小耳朵,当我说月亮出来的时候是不是也就表明了天黑了?
幼:是
师:你们要认真听好了哦
幼:老狼老狼几点钟?
……
师:星星月亮都出来了
幼儿赶快跑回家
师:咚咚咚
幼:谁呀?
师:我是你们妈妈的朋友,我带你们去吃麦当劳,你们快点把门开开
幼:不要不要,我们不开门
四:可以多玩几遍直到游戏结束
教案二:《老狼老狼几点了》活动目标
1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、体验游戏带来的快乐。
重点难点
重点:幼儿的灵活性。
难点:对幼儿的协调活动性辩听信培养。
活动准备
老狼头饰一个 小样头饰若干个。
活动过程
(一)介绍游戏规则。
(1)将幼儿分成两组:一组演老狼;一组演小兔。
(2)小兔问“老狼老狼几点了”,老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了,天黑了”,当老狼的回答不是天黑了的时候,小兔可随意的在老狼身边走动,老狼不能去抓小兔,当老狼说“天黑了”的时候,小兔要赶快回到家里,在家的外面被老狼抓住,则代表被吃了,要到边上休息,等待游戏的再次开始。
(3)被抓到的幼儿靠边停玩一次。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
(二)结束活动
教案三:老狼老狼几点了
活动目标:
1、能认真听信号进行游戏。
2、练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作,发展身体的协调能力。
3、能积极地参与活动,体验与同伴共同合作快乐。
活动重点:通过四散追逐跑、躲闪跑的动作,发展身体的灵活性和协调性。
活动难点:能积极地参与活动,体验与同伴共同合作快乐。
活动准备:
1、经验准备:对动画片《喜羊羊灰太狼》的了解。
2、材料准备:
(1)老狼头饰8个、小羊头饰16个、布球若干个、呼啦圈10个、平衡木4组、拱形门4组
(2)音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》
活动过程:
一、开始部分:热身运动
组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操
二、基础部分:
1、传统游戏的玩法及教师讲解:老狼、老狼几点了?
规则:老狼在前面走,小羊们跟在后面一边跳一边齐声问:“老狼老狼几点了?”等到老狼回答:天黑了时,老狼就会转身追小羊,小兔子就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来,一动都不能动。如果动了,就会被老狼发现然后就被捉走。
2、幼儿分小组探索呼啦圈的玩法
要求:共有10个呼啦圈,可以分为XX人一组,探索出它们保护我们羊村的方法。
(呼啦圈为保护墙,可随意放到场地上)。备注:可选两名幼儿当大灰狼,玩法一样,小羊跑入圈内就安全,老狼不得进入圈内。
3、竞赛:谁先拿到小布球
规则:小羊和老狼各分为两队,并且相对而站。
小羊组:先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内,然后走过独木桥,绕过障碍物,最后钻过山洞捡起中间筐内的布球。
老狼组:玩法与小羊组一样。
备注:如果哪一组先拿到布球,就哪组谁赢?比如小羊组先拿到布球就邀请老狼到羊村做客,如果老狼组拿到布球就得带迎面小羊组的小羊去狼堡品尝美味大餐。(同时两组小羊组和两组老狼组共同进行,其他等待游戏的幼儿说《老狼、老狼几点了?》的内容。)两组可交换角色玩(小羊组换成老狼组,反之,老狼换成小羊组。)
4、放松运动
师:老狼和小羊成为了好朋友,那我们一起放松一下吧!《狼爱上羊》
三、结束活动
师:一起邀请更多的小羊和老狼玩游戏吧!
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