小班纽扣拼贴画教案
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活动目标:
1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。
2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型,尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。
活动准备:
1、各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。
2、足够数量的各色大纽扣。
3、绒布玩具毛毛虫。
活动过程:
一、调动对毛毛虫的已有经验
1、出示绒布玩具毛毛虫。谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。) (分析:让小班幼儿用动作比划“长”,利于加深幼儿对毛毛虫“身体长”的印象,为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。)
2、这条毛毛虫可调皮了,它不停地把身体变来变去。(教师将毛毛虫扭成交叉状。)你们看,它的身体变成什么样了?你们来学学看。(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。)
3、它又变成什么样了?(教师将毛毛虫的身体变成拱形。)这次,谁来学一学它的样子?(教师用线条画出拱形毛毛虫。)
4、毛毛虫的头也会变。(教师将毛毛虫的头扭向后方。)你能发现毛毛虫现在想做什么吗?(引导幼儿发现:头向后的毛毛虫就好像在向后看。)
5、如果我想让毛毛虫向地下钻,头应该怎么变呢? (分析:改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型,幼儿如果能幼儿作品:毛毛虫体会到这一关键点,便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛虫。同时,教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境,如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等,这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景,使画面更丰富,更有吸引力。)
二、明确黏贴的任务和要求
1、今天老师请你们黏贴出~条长长的毛毛虫,而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。用什么来做呢?
2、教师逐一介绍纽扣和即时贴底板。
3、谁会将纽扣黏贴在底板上?请个别幼儿上来尝试在即时贴上黏贴纽扣的方法。
4、教师讲解并演示黏贴的方法:先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上,再用力向下按一按就好了。黏贴时,要一颗纽扣紧挨着一颗纽扣,这样才能黏贴成长长的毛毛虫。
5、请全体幼儿用动作模仿并说出黏贴的方法。尤其强调要一颗紧挨着一颗,不用的纽扣按照颜色放回对应的盒子里。
(分析:此环节的主要目的是帮助能力较弱的幼儿明确黏贴的方法,降低操作难度,使他们更有信心地、快乐地投入黏贴活动。)
三、在教师指导下黏贴毛毛虫
1、教师提醒幼儿将纽扣一颗紧挨着一颗黏贴,鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。可用情境性语言引导:“你的毛毛虫正在干什么呀?毛毛虫的头在转向哪里呀?是在向前爬行呢还是在向后喊朋友呢?”
(分析:情境性语言的使用不仅有利于幼儿展开想象,关注毛毛虫的姿态和造型,而且能自然地引发幼儿画出小草、地洞、树等简单的背景,丰富画面。)
2、提醒幼儿将不用的纽扣放回盒中。
四、相互欣赏作品,大胆介绍自己的作品
1、谁能告诉我,你的毛毛虫在干什么?
2、引导其他幼儿验证,通过头部方向的变化和身体的扭曲,变化出毛毛虫的不同姿态。
3、针对幼儿将不同颜色的纽扣混杂在一个盒里的情况,强调按颜色分类摆放的方法和要求,并请个别幼儿示范。
教案二:纽扣拼贴画活动目标:
1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。
2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图,表现出简单的物体形象,感知纽扣画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造,体验创作的快乐。
活动准备:
1、每组有各种豆、纽扣若干。
2、每人一张即时贴。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
师:刚才我们与纽扣玩了玩,将它们分了类,纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。
你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)
请个别幼儿讲述。
二、介绍制作材料,并提出制作要求。
1、认识材料。
师:刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩,生活中还有其他形状的纽扣呢。
幼儿观察各种纽扣,并讲讲能拼画出什么。
出示各种豆:那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)
2、提出要求。
要求:先将即时贴撕开,卷起衣袖,然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上,拼成相应的图案,再利用辅助材料进行装饰,使作品更完美。
三、幼儿运用纽扣与辅助材料制作,教师指导。
幼儿操作,教师巡回进行观察,了解幼儿的操作情况,给予必要的指导。
四、活动评价。
将幼儿的作品开纽扣画展览,先完成的幼儿自由观赏。
教案三:小象的礼物
活动目标
1、学习自己动手制作纽扣画的方法,培养幼儿的动手能力。
2、尝试用纽扣粘贴在小象卡片上形成一幅美丽的作品。
3、喜欢参加手工活动,乐意用语言和同伴交流。
活动准备
1、每组有各种纽扣若干、彩色线绳、卡纸、胶水或双面胶、小象卡片
2、范画一副
活动过程
一、谈话导入,激发兴趣。
1、师:有一头小象,它今天很不开心,因为妈妈刚给它买的气球让它不小心弄丢了,它伤心极了!小朋友能帮帮它吗?
二、教师示范讲解
1、教师出示范例,介绍制作范画的材料,并讲讲老师用纽扣做了什么?是怎么帮助小象的?
2、教师示范讲解
(1)、首先将小象卡片用胶水固定在卡片上。
然后将彩绳用剪刀分成长长短短的几段,一端打一个结(如图)
将打结的一段粘在小象的鼻子附近,将上面的绳子分开固定好。
最后将扣子粘在每个绳子的顶端做五颜六色的气球。
3、幼儿操作,教师巡回进行观察,了解幼儿的操作情况,给予必要的指导。
4、活动评价。
教师:(小象有了这样的气球高兴极了,它要谢谢小朋友!)将幼儿的作品开纽扣画展览,先完成的幼儿自由观赏。
活动延伸:可在美工区投放材料,供幼儿制作。
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