父母如何引导孩子玩玩具?
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父母不能将玩具一买就了事,随便让孩子自己玩,这样,就不能发挥玩具的作用。在孩子玩玩具时,父母要先作讲解和示范,教给孩子必要的有关的技能。在孩子玩玩具遇到困难时,要耐心地给予帮助。
德国学前教育家福禄培尔曾说:“玩具是儿童恩物。”在孩子以上中,心爱的玩具是宝贝,是生活中的伴侣。好的玩具,不仅吸引着孩子,给孩子带来欢欣和智慧,还会使孩子在摆弄玩具的过程中,使身心得到健康的发展。为此,年轻的父母,不仅要根据孩子的年龄,选购合适的玩具,还要引导孩子玩玩具。父母不能将玩具一买就了事,随便让孩子自己玩,这样,就不能发挥玩具的作用,达不到利用玩具对孩子进行教育的目的。
那么,父母如何引导孩子玩玩具呢?
首先,要不断地丰富孩子的知识和经验。当孩子的生活内容丰富了,眼界开阔了,才能通过玩玩具产生联想,引起游戏的兴趣,来反映丰富多彩的现实生活。比如,父母可先利用画有动物的画册,给孩子讲解动物的外形特征、生活习性等,再带孩子到动物园去玩,回家后,让孩子利用积木塔盖动物园,把动物形象玩具放到积木塔的动物园围墙的各个角落里,使孩子在动物园和画册中所见的,用玩具再现出来。这样使玩具有了生命和生气,启迪孩子的智慧。
其次,指导孩子正常使用玩具。在孩子玩玩具时,父母要先作讲解和示范,教给孩子必要的有关的技能。在孩子玩玩具遇到困难时,要耐心地给予帮助。
再次,给孩子准备存放玩具的地方,地点要固定、集中,并便于孩子自由地取放。同时,要教育孩子玩完后,要自己整理好,收藏起来,并养成爱护玩具的习惯。
最后,让孩子在玩耍中长能力。这是父母引导孩子玩玩具或其他游戏的根本目的。日本著名幼儿教育学者山下俊太郎指出:孩子的早期定向教育应“从玩耍、娱乐及游戏中开始。”因为,玩耍时孩子的注意力特别集中,大脑敏锐度显著增加,对渗透于其间的知识与经验尤其容易接受,对智力和体力的激活作用最强,所以在能力的培养方面可以收到事半功倍的效果。但不是任何玩耍都能收到积极效果的。因此,父母要主动热情的参与,促使孩子玩有所得;都给孩子玩耍的规则,培养孩子自理能力;给孩子一个合理的时间安排(即作息时间表)。
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