婴幼儿早教服务体系将试点开展
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早期教育是全民终身教育的开端。目前大家对早教有一个错误的认知, 早期教育以为学龄前教育就是早期教育也就是0-6岁,然而目前我们各大院校的早期教育系所规定的是0-3岁才是属于早教范畴,大家比较认可的归纳为对0-3岁的孩子教育称为启蒙教育或者小童教育,4-6岁孩子教育为大童教育。
根据教育部网站公布的通知,上海市、北京市海淀区等14个地区将开展0至3岁婴幼儿早教试点,试点将充分整合公共教育、卫生和社区资源,努力构建以幼儿园和妇幼保健机构为依托,面向社区、指导家长的婴幼儿早教服务体系。
通知指出,试点要以发展公益性婴幼儿早期教育服务为目标,落实政府在早期教育中的规划、投入和监管等方面责任,重点在婴幼儿早教管理体制、管理制度、服务模式和内涵发展等方面进行研究探索。
通知要求,各试点地区要建立政府牵头,教育和卫生部门分工负责、有关部门参与的试点工作领导小组,把发展0至3岁婴幼儿早教列入当地教育发展总体规划,与幼儿园布局规划和建设相衔接,统筹安排。
此外,家长可以在家中对宝宝进行婴幼儿早教:
一,为孩子制造一个良好的早教氛围。孩子虽然还没有分析判断能力,但是却有很强的模仿能力,会模仿身边大人的一举一动,所以在对孩子教育的时候,大人最好谨言慎行,为孩子做一个好榜样,这就是言传身教,早教的关键所在。
二,根据自己孩子的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好。这里的实际情况包括了孩子的年龄段,孩子的认知能力,以及孩子的身体素质等等。一般而言,对小孩子培养兴趣比较常见的有绘画,音乐,舞蹈等等。
三,家长一定要多与孩子互动,也就是要随时参与到孩子的活动中去,这一点是培养亲密度的关键所在,也是早教的一个重要环节。
四,不要强迫孩子学习完全没兴趣的东西。很多父母望子成龙心切,拿自己孩子与其他孩子攀比,逼着孩子样样都学,结果只能适得其反,最终甚至引起孩子的叛逆和厌学行为。
五,注重孩子的全面均衡发展,并非要让孩子样样都精,但是至少要让孩子都认识,都涉及一些,也就是所谓的德智体美样样发展。
六,为孩子制定短期目标和长期目标,培养孩子制定计划的能力,树立孩子正确的时间观和目标意识,提高孩子的执行力。
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