孩子调皮未必是多动症
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孩子调皮未必是多动症
患有多动症的儿童容易分心,注意力不集中,而且不分时间和场合特别好动。现实生活中,不少调皮的孩子上课精神不集中,对学习不赶兴趣,就易被认为是多动症。其实,调皮孩子和多动症孩子并不同,学习障碍也并不等于患了多动症。
相关调查表明,在校老师认为20%的学生存在注意力障碍或患有多动症,而经核查实际多动症的孩子只有4% 左右。也就是说,大多数被认为是多动症儿童的实际上是类似多动症儿童。
类似多动症儿童只要加以引导并进行相应培训,提升孩子的学习能力,类似多动症的情况就可以解决。如果按多动症的治疗方案施以药物治疗,那将是非常可悲的。因此正确判断是否多动症儿童,对家长及教育工作者是至关重要,以免错过孩子重要的教育时期。
多动症与学习障碍有区别
学习能力障碍是指一种智力正常但学习成绩落后的儿童在听、说、写、推理或数学等方面表现出困难的现象,它包括阅读障碍、写作障碍、数学障碍、记忆力障碍、书写障碍等类型的障碍。这类孩子由于学习能力差,觉得学习吃力,害怕甚至逃避学习,因此表现出我们看到的类似多动症儿童的行为。
小琴就是一个由于学习能力低下,感到学习吃力,上课听不懂,跟不上学习进度,因此不喜欢做作业,产生一定的厌学情绪,导致无法集中注意力,认真学习。只要有针对地对小琴的数学、阅读、背诵及抄写等方面进行强化训练,提高她的学习能力。让她学习轻松,她就会喜欢学习。上课时注意力不集中,做作业拖拉等类似多动症儿童的行为就会消失。
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