上海首套中小学性别教育教材启用
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据《劳动报》报道,一堂面向29个学生的公开课,却吸引到超过60位旁听者……原因无它,只因这是本市首套中小学性别教育教材《男孩女孩》正式在上理工附小投入使用的第一节课。
与性相关的儿童教育课程究竟教些什么?这是社会舆论普遍关心的话题。在昨天的公开课上发布了从一年级至六年级分阶段试行的3本试验教材,现场教学令人耳目一新。
35分钟时间不长,形式却多样,有“找朋友”游戏、有“亮红绿灯”的小组活动、有“你会亮几盏灯”的师生互动。上完课的学生说老师教得明白,他们清楚了解了哪些是隐私部位、怎样来保护自己。可是,相比小朋友,大人们既希望学校都开这样的课程,但对于能否把握好“到位而不越位,该讲而不滥讲,说透而不刺激”的尺度,又有着担心,觉得还需要探讨。
九成以上学生接受
在三(1)班的课堂上,侯萍老师先以“找朋友”游戏预热,让孩子们对亲密动作有个大概了解。紧接着,她拿出了男孩和女孩的身体轮廓图,让同学们6人一组,在轮廓图上贴标签,可以触摸的部位贴绿的,不可以触摸的贴红的。
小组讨论完,侯老师请他们派代表上台,展示自己的贴图作品,女孩图的胸部、下身和眼睛分别被贴了一个红标签。另外一副男孩图的红点要多了好几个,脑袋上、胳肢窝都被加上了“红点点”。但凡孩子们能讲出道道,侯老师都会表示肯定。
为了让学生进一步了解哪些行为是不可以的,她还展示了5张描写生活场景的图片:陌生阿姨捏一个小男孩的屁屁;老爷爷将一个小女生抱在怀里;一位男生拿着裸照给同学们看;陌生阿姨请同学乘坐私家车;男生女生坐在一起看书,请同学对图片上的行为亮灯。同学们看后,大部分都亮了5盏红灯。
游戏、图片,这些孩子们乐于接受的形式显然给这门课加了不少分,“简单来说,游泳衣遮住的地方,是人的隐私部位,不能让别人随便触碰。这样一解释,小朋友对隐私部位的认识就会更加深刻。”侯萍总结道。
“老师讲的,爸妈没讲过。”三(1)班王昱洋说:“这门课教我们自我保护,当别人和我接触时,需要征求我的意见,如果我不舒服,或是触摸到了隐私部位,我要直接拒绝。
课后,记者随机采访的几个同学都表示,“这门课我们都很愿意上,很开心。”来自上理工附小的统计也显示,90%的孩子相当接受这门课,97.8%的同学表示很喜欢。
暂不考虑全市推广
“这节课既活泼又干净,实在不容易。”复旦大学性别教育专家沈奕斐教授听完课后这样表示道。不过,这门反馈非常不错的课程却没有全市推广的计划。
记者了解到,早在上学期,杨浦区就有针对性地培养起了“性别教育”的任课老师。不过,开这门课采取自由报名的方式。目前,该区已有18所小学加入了“性别教育课程”的试点计划。“成熟一个,推一个,不仓促上马。”杨浦区教育局有关负责人解释说。
在昨天的公开课现场,市教委基教处副处长朱蕾也特地赶去旁听。在接受采访时她强调,无论《男孩女孩》教材,还是性别教育课程本身都是“生命教育”的一部分,暂不考虑在全市范围进行推广,“我们希望,每个学校可以根据学生的接受程度以及实际情况,自主选择怎样教授,不断摸索更多孩子们喜闻乐见的教学模式”。
父母希望提前知晓内容
在上理工附小的丁利民校长看来,性别教育中,最让人感觉难以启齿的就是性教育。其实,性教育是可以从小进行的,问题是如何切入,讲点什么。“越是吞吞吐吐,越会让孩子对性别知识产生异样的感觉,这个道理对老师和家长同样适用”。
虽然亲眼见证了整个上课过程也表示出“老师教的可以接受”,但大多数父母还是有些担忧,希望学校能继续把握好“到位而不越位,该讲而不滥讲,说透而不刺激”的上课尺度,一位家长代表的话更是直接:“最好学校能先让我们知道这门课会教些什么。”
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